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| 加强研究生课程学习阶段的指导 | |
| 引用本文： | 宋玉泉.加强研究生课程学习阶段的指导[J].学位与研究生教育,1987(2):71-72. |
| 作者姓名： | 宋玉泉 |
| 作者单位： | 吉林工业大学 |
| 摘 要： | 目前,学位研究生的培养过程一般分为两个阶段:前一年半以课程学习为主,是获取知识的阶段;后一年半以论文为主,是运用知识,发挥才干进行科学研究的阶段。这种划分是必要的,但不是绝对的。在学习为主的阶段,应包含智力发展、能力培养及智能的综合。因此,在这一个阶段也要重视和加强导师的指导作用,以便向论文阶段顺利过渡。研究生经过大学阶段的学习,已具备了一定的知识水平,但每个人在知识掌握的深度和广度上却有着一定的差异。在以课程学 |
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