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杂志ISSN号
数学教学中创设情境促进学生自主性学习
作者姓名:
陆桂云
作者单位:
合肥市第三十二中学 安徽合肥230051
摘 要:
自主性学习对实施终身教育是非常重要的,而创设情境教学是培养学生自主学习的重要方法和途径。教学实践表明:创设情境教学法不仅能大面积提高学生的数学成绩,而且能够培养学生的自主学习与创新能力,整体促进学校的教育教学质量的提高。
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