| 引导学生开展探究性学习的课堂教学策略 |
| |
| 引用本文： | 上海市愚园路第一小学课题组. 引导学生开展探究性学习的课堂教学策略[J]. 上海教育科研, 2004, 0(9): 48-51 |
| |
| 作者姓名： | 上海市愚园路第一小学课题组 |
| |
| 作者单位： | 上海市愚园路第一小学课匙组,200050 |
| |
| 基金项目： | 2002年立项的上海市教育科学研究项目的成果之一 |
| |
| 摘 要： | 多年来，我们学校在教育教学改革实践中不断进行了尝试和探索，也取得了一些成绩，但与“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式的改变为特征，以应用现代信息技术为标志”的二期课改的基本要求还存在一定的距离。为解决学校发展过程中存在的“高原现象”与“瓶颈问题”，我们提出了《在课堂教学中引导学生探究性学习的实践研究》这一课题，根据小学生年龄与身心发展规律，以培养小学生探究性学习能力为目的，通过改革课堂教学的设计、组织、实施、评价，探索培养小学生探究性学习能力的途径、策略与方法。
|
Teaching Strategies Guiding Student''''s Exploring Learning in Classroom Teaching |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
