家庭教育方式与学生逆反心理分析

随着二期“课改”的进一步深入,研究性学习课程在各学校广泛开展。本期“特别发布”我们选登了上海市奉贤区曙光中学的两篇课题报告:家庭教育方式与学生逆反心理的产生有什么关系?中学生上网到底是有弊还是有利?这些内容与学生的生活实际紧密相关,虽然报告中资料还不够详尽,数据还不够确凿,虽然结论进有待进一步证实,建议还略显稚嫩。但是,我们看到,同学们在调查研究中找到了乐趣,在分析思考中逐渐成长。