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| 用心、出新,方能解忧、创优——小学语文教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 刘永平.用心、出新,方能解忧、创优——小学语文教学的实践与思考[J].考试周刊,2008(39). |
| 作者姓名： | 刘永平 |
| 作者单位： | 盐城小学,江苏,盐城,224002 |
| 摘 要： | 基于实证分析与经验总结,文章从态度("用心")与方法("出新")两个方面分六个层次阐述了语文教学的正确路径与理想目标,亦即优质高效的理想目标.就用心的态度而言,讲了两个层次,一是用爱心开道,二是把赏识高举;就方法的出新而言,讲了四个层次,一是与时代同行,二是善授人以渔,三是以活动添趣,四让音乐响起.文章揭示了语文教学的真谛在于:教师的态度决定事业,要拥有博大的爱的胸怀,体现时职业的忠诚;在方法的创新上永无止境,需不懈追求. |
| 关 键 词： | 小学语文教学 实践总结 用心 出新 |
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