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| 谈谈高中历史有效课堂教学的建构 | |
| 作者姓名： | 谢凯华 |
| 作者单位： | 华东师范大学历史系;江阴市澄西中学 |
| 摘 要： | <正>在新课程改革全面推广的背景下,有效教学成为了历史学界关注的焦点,对于"有效教学",教学论专家余文森教授做过很通俗的解释:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。"这句话其实就告诉了我们,有效的课堂教学就是教师能 |
| 关 键 词： | 有效课堂教学 高中历史 课堂教学活动 有效教学 新课程改革 学生 史学界 有效性 |
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