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杂志ISSN号
谈谈高中历史有效课堂教学的建构
作者姓名:
谢凯华
作者单位:
华东师范大学历史系;江阴市澄西中学
摘 要:
<正>在新课程改革全面推广的背景下,有效教学成为了历史学界关注的焦点,对于"有效教学",教学论专家余文森教授做过很通俗的解释:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。"这句话其实就告诉了我们,有效的课堂教学就是教师能
关 键 词:
有效课堂教学
高中历史
课堂教学活动
有效教学
新课程改革
学生
史学界
有效性
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