以学生为中心 立足基础 对症下药——由一次诊断考试试卷分析所想到的

我校一次高三英语“一诊”考试采用了兰州市教科所“一诊”试卷．高三英语教师和学生普遍反映该部分试题较难。我们对全部试卷进行了统计分析，平均分为62．4分。得分率仅为42％，最高分134分，最低分15分，难度系数0．416，这些数据一方面说明该试卷的部分试题的确偏难、偏深，难度超过了正常的国家高考英语试题的难度。另一方面也表明我们学校的教学质量不高，的确在全省处于落后位置。为此，我们必须认真分析、总结，找出存在的问题，找出差距，总结经验，采取切实有效的措施，改革教学方法，为提高教学质量而努力工作。