“标记关键词”真的有效么？

同样是在审题过程中标记关键词，为什么效果的差别会非常大？为了解决这个问题我设计了实验进行研究。实验结果表明，解简单题过程中标记关键词，对解题有辅助作用。解复杂题过程中，标记关键词对低解题能力学生解题并未产生显著影响，对高解题能力学生解题反而产生负面干扰。进而得出结论，在分析物理问题的过程中标记关键词在一定程度上有助于解决物理问题，但是建议学生使用过程中区分主次，结合物理过程的草图或函数图象进行适度标记。