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浅谈小学数学教学方法运用策略
作者姓名:
朱国华
作者单位:
阜新市海州区平安小学
摘 要:
<正>课堂教学的过程是教师运用教学方法达到教学目的的过程。在这一过程中,采取适当的教学方法是完成教学内容达到教学目的的关键。同时,选择最有效的教学方法,可以使教学过程最优化。课堂教学实践说明,要想充分发挥每一种教学方法在教学过程中的实际效能,教师要在教学方法运
关 键 词:
数学教学方法
抽象概括能力
教学过程最优化
教学目的
学生数学能力
数学教材
空间观念
课堂教学
混
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