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| 初中数学课堂“问题导学”法研究 | |
| 引用本文： | 施允辉.初中数学课堂“问题导学”法研究[J].中小学电教,2010(3):57-57. |
| 作者姓名： | 施允辉 |
| 作者单位： | 启东市惠萍初级中学 |
| 摘 要： | <正>苏霍姆林斯基指出:"教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。"每个人都有追求成功的欲望,但却需要恰当的激发。教学活动需要问题意识来激发,没有共同的问题意识,无法形成共同的教学需求,所以"问题" |
| 关 键 词： | 有理数加法 问题解决 导学 问题意识 霍姆林斯基 教学活动 教学需求 学习过程 引导探究 创造性思维 |
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