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| 浅谈对小学数学学习评价的认识与看法 | |
| 作者姓名： | 尹江林 |
| 作者单位： | 内丘县教师进修学校附属小学 |
| 摘 要： | <正>学习的评价对学生的学习具有总结和导向的作用。对于小学生的学习,在当前一阶段主要是以阶段性的试卷测试为主要的评价方式。这种单一的评价方式难以把学生的学习的各个方面做一总结和分析,这种考试也不能反映出学生全面的学习情况。势必对学生的学习兴趣和积极性造成一定的 |
| 关 键 词： | 小学数学学习 学习过程 数学能力 算理 《新课程标准》 数量关系 解题思路 思想教育 思维过程 解题 |
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