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| 例谈小学数学课堂评价 | |
| 引用本文： | 周丽芬.例谈小学数学课堂评价[J].中小学电教,2010(3):142-142. |
| 作者姓名： | 周丽芬 |
| 作者单位： | 宁晋县大陆村学区 |
| 摘 要： | <正>一、把握评价尺度,客观评价学生在课堂教学中我们可以经常看到这样的评价:"你真棒""你真能干""你真值得大家学习"等等,这样千篇一律的评价使学生无法清楚地知道自己究竟棒在哪?能干在哪?什么地方值得大家学习?教师在课堂上的批评和赞赏都应该有个"度", |
| 关 键 词： | 课堂评价 课堂教学 有余数除法 评价语 评价尺度 思想教育 学习过程 人能 列式 促进作用 |
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