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| 用智慧唤醒,让灵动闪现——记一次课程探索快乐之旅 | |
| 引用本文： | 徐桢.用智慧唤醒,让灵动闪现——记一次课程探索快乐之旅[J].青少年日记,2008(12). |
| 作者姓名： | 徐桢 |
| 摘 要： | 促进每个幼儿富有个性地发展,是幼儿教育的根本目标.适宜的课程内容和孩子感兴趣的实施方法,则是实现目标的重要条件.在教育实践中,我大胆地向智慧挑战,突破常规,把握幼儿园课程与教学中以幼儿为主体的原则,在课程编制、教学载体选择和活动设计上追寻智慧,唤醒幼儿的生活经验,帮助孩子在解构和建构中引导其表现自己的智慧潜能,在保护幼儿天性的基础上让幼儿在课堂中不断闪现灵动,在智慧中享受并快乐着. |
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