|
|||||
|
|
| 两种策略可以让学生接受所有教师的管理——回应“一次打架事件” | |
| 引用本文： | 朱洪秋.两种策略可以让学生接受所有教师的管理——回应“一次打架事件”[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(24). |
| 作者姓名： | 朱洪秋 |
| 作者单位： | 北京市陈经纶中学 北京，100020 |
| 摘 要： | 在学校里,德育处老师和班主任是学生管理的权威,学生不接受学科教师的管理是很普遍的现象,不担任本班学科教学的老师去管学生,其境遇更是尴尬。所以,经常出现学科教师把问题学生交给班主任处理或老师只管本班学生而不管其他班级学生的现象。"一次打架事件"现象的出现,给德育主任和德育校长敲响了警钟,他们才是从根本上解决这一问题的关键。经过对"一次打架事件"现象根源的剖析 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |