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如何拓展语文学习的空间
作者姓名:劳以东
作者单位:南宁市沛鸿民族中学
摘    要:长期以来,在学习语文中,学生只是被动的倾听者,缺少创造性思维的培养,这显然已经不适应新课程标准的要求。如何让学生从被动的倾听者成为学习语文的主动参与者、语文学习的成功者,笔者认为教师可从有限的课内课堂延伸、拓展至无限的课外课堂,并向有效大课堂转变,全面提高学生的综合素质。具体来说,可从以下几方面入手:

关 键 词:拓展  语文学习  自主性  语文资源
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