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| 如何拓展语文学习的空间 | |
| 作者姓名： | 劳以东 |
| 作者单位： | 南宁市沛鸿民族中学 |
| 摘 要： | 长期以来,在学习语文中,学生只是被动的倾听者,缺少创造性思维的培养,这显然已经不适应新课程标准的要求。如何让学生从被动的倾听者成为学习语文的主动参与者、语文学习的成功者,笔者认为教师可从有限的课内课堂延伸、拓展至无限的课外课堂，并向有效大课堂转变，全面提高学生的综合素质。具体来说，可从以下几方面入手： |
| 关 键 词： | 拓展 语文学习 自主性 语文资源 |
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