尝试情境教学 强化非智力因素 |
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引用本文: | 蒋柳鸾.尝试情境教学 强化非智力因素[J].广西教育,2010(24):102-103. |
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作者姓名: | 蒋柳鸾 |
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作者单位: | 桂林市卫生学校 |
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摘 要: | 本文探讨了"情境教学"、"兴趣激励"教学方法在生理学教学中的效果。实践表明,通过激发兴趣、情境教学等教学方式的有机结合,可培养学生对生理学的学习兴趣、自觉性和信心,实现教与学的互动,智力与非智力因素协调发展,从而提高教学质量。
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关 键 词: | 非智力因素 情境教学 生理学 教学效果 |
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