课堂观察的功用与理论基础

2008年,南宁市第三中学的课题组在李杰老师的牵头下开展了"基于课堂观察的有效教学策略研究",取得了比较显著的成效。课堂观察是一种更科学、更高效的课堂研究方式。本专题特别邀请李杰老师给我们撰稿,介绍课堂观察的理论基础、实施程序以及实施策略等三个方面的内容,旨在让读者对课堂观察有个大概的了解,从而达到抛砖引玉的目的。