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| 引导学生探究学习 | |
| 引用本文： | 王振中.引导学生探究学习[J].当代教育科学,2003(4):64-64. |
| 作者姓名： | 王振中 |
| 作者单位： | 山东省宁阳县教科研中心 |
| 摘 要： | 初中三年级数学“平均数和中位数”的教学中，一位老师为突破“是用‘平均数’还是用‘中位数’来描述数据的集中趋势”教学难点，帮助学生真正理解平均数、中位数的概念，设计了以下探究学习过程。上课一开始先放了一段录象，大意是：泰勒先生是一位生产儿童玩具的老板，这个工厂的管理人员由泰勒、他的弟弟和六个亲戚组成；工作人员由五个领班和十个工人组成，由于经营得法，需要扩大生产规模，招聘新的工人，琼斯需要一份工作，应征与老板交谈，泰勒说：“我这里报酬不错，平均薪金是每周３００美元，你在学徒期每周７５美元，１～２个月… |
| 关 键 词： | 初中 数学教学 探究性学习 “平均数和中位数” 教学案例 |
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