中学数学应用题的层次划分

数学建模是利用数学语言(符号、式子与图象)模拟现实的模型. 目前,国内外的大、专院校开展数学建模活动非常频繁,每年一届,规模逐渐扩大,这表达了一种信息,那就是数学建模越来越受到重视. 实践表明,开展数学应用的教学活动符合社会需要,有利于激发学生学习数学的兴趣,有利于增强学生的应用意识,有利于扩展学生的视野. 课标提出,高中数学在数学应用和联系实际方面需要大力加强. 可见,如何衔接大学教育必然成为中学教育一个值得重视的问题.