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| 在中学英语教学中注意情感渗透 | |
| 引用本文： | 翟莉群.在中学英语教学中注意情感渗透[J].徐州教育学院学报,2001,16(4):157-157,162. |
| 作者姓名： | 翟莉群 |
| 作者单位： | 徐州四中221000 |
| 摘 要： | 所谓素质教育是在先天的自然遗传的生理素质的基础上 ,通过后天的各种教育实践和环境熏染去挖掘和发挥人的各种潜能 ,以完善和全面提高整体素质的教育。就中学英语教学而言 ,如何从“应试教育”转轨为素质教育是一个重大的、困难的课题。怎样才能在中学英语素质教育中产生良好的效果 ,使学生把提高自身的英语素质作为一种自觉的持续不断的、保持饥渴的求知状态和行为呢 ?给予深层次的情感教育是极其重要的。情感是指兴趣、态度、动机、自信和意志等影响学生行为和学习效果的个体因素。现代心理学表明 :积极健康的情感能够有效地增强人的智力… |
| 关 键 词： | 中学 英语教学 情感渗透 学习兴趣 毅力激励 |
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