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| 论作文指导中教师的调控功能 | |
| 引用本文： | 周玲.论作文指导中教师的调控功能[J].小学时代,2008(1). |
| 作者姓名： | 周玲 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮海路小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中不止一次地强调指出:写作应让学生易于动笔,乐于表达。写作,需要我们教师有敏锐的洞察力,及时捕捉作文课堂教学中那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,利用可生成的习作资源开展作文教学,为写作提供素材,情动而辞发,让写作成为学生情感倾诉、体验 |
| 关 键 词： | 课堂教学 习作教学 学生思维 作文课堂 教师 语文课程标准 动态生成 作文指导 作文教学 写作 |
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