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| 试论将全脑理论融入美术教学中的意义 | |
| 引用本文： | 马饮川.试论将全脑理论融入美术教学中的意义[J].成才之路,2011(23):6-6. |
| 作者姓名： | 马饮川 |
| 作者单位： | 河南省基础教育教学研究室,河南郑州 |
| 摘 要： | 全脑理论对美术教学开辟作用是智慧和能力的综合体现,全脑理论实践于美术教学活动中实际上就是发展和提高各种认知能力,形成完整的智力结构的过程。发展和提高学生的感受力、观察力、记忆力、想象力和思维能力,对学生的全面发展教育具有重要的融会、促进作用。 |
| 关 键 词： | 全脑教学 美术教学 运用 |
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