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| 让教育回归个性化的境界 | |
| 引用本文： | 郭永福.让教育回归个性化的境界[J].成才之路,2011(23):11-I0006. |
| 作者姓名： | 郭永福 |
| 摘 要： | 很多人都说,为每个孩子的发展提供适合的教育,是最公平、最好的教育。现在我还想再加一点,为每个孩子尤其是残疾孩子的个性发展提供支持的教育,是最高境界的教育。每个孩子,包括残疾孩子都有个性,这是由他们先天和后天影响形成的独特性,包括不同的认知特征、兴趣爱好、欲望要求、价值取向、 |
| 关 键 词： | 个性化 教育 回归 个性发展 认知特征 兴趣爱好 孩子 残疾 |
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