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| “输出驱动,输入促成假设”在旅游英语教学中的应用——以滁州学院为例 | |
| 引用本文： | 李悦.“输出驱动,输入促成假设”在旅游英语教学中的应用——以滁州学院为例[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(19):219-221. |
| 作者姓名： | 李悦 |
| 作者单位： | 滁州学院外国语学院 |
| 基金项目： | 2014年外研社横向项目“‘输出驱动—输入促成假设’在大学英语教学中的应用”的研究成果之一 |
| 摘 要： | “输出驱动,输入促成假设”是针对二语教学提出的,主要关注二语教学效率问题.本文主要从该假设入手以滁州学院为例,分析ESP课程之一的旅游英语教学现状及存在的问题,探讨该假设应用于旅游英语教学的可行性和有效性,同时说明在教学中实施该假设所面临的挑战. |
| 关 键 词： | 输出驱动 输入促成 旅游英语教学 应用 |
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