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| 从建构主义理论看中小学英语教学的实与活 | |
| 引用本文： | 周久桃.从建构主义理论看中小学英语教学的实与活[J].教育实践与研究,2005(6). |
| 作者姓名： | 周久桃 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育科学学院 上海200234 |
| 摘 要： | 基于建构主义理论,中小学英语课堂教学应讲求实,落实基础知识。基础知识可改变学习者的原有认识结构,便于新知识的建构。应讲求活,显示生命活力。知识的构建是在一定的情境中通过人与人之间的互动发生的。因此,英语课堂教学,既要实又要活,要实而不死,活而不乱。 |
| 关 键 词： | 建构主义 英语教学 实 活 |
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