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| 美术教学中培养孩子创新能力之我见 | |
| 引用本文： | 杨艳丽.美术教学中培养孩子创新能力之我见[J].辅导员,2015(6):33-34. |
| 作者姓名： | 杨艳丽 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区第二实验小学 |
| 摘 要： | 美术课程标准提出:美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养,采取多种方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能。在小学美术五年级上册教材《奇妙的组合》一课中,我以皮亚杰建构主义教学理论为指导,根据学生的心理特点及已有的美术知识基础合理设计教学环节,采取从生活中发现丰富的组合现象,大胆采用剪贴图片组合的方法进行教学尝试,使学生在原有知 |
| 关 键 词： | 教学尝试 流畅性 美术课程 小学美术 美术知识 五年级 及已 在原 教学方法 设计教学环节 |
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