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| 宽容 公平 童心未泯 有特长——对“学生喜爱的班主任”的印象 | |
| 引用本文： | 李亚楠.宽容 公平 童心未泯 有特长——对“学生喜爱的班主任”的印象[J].辅导员,2015(6):62. |
| 作者姓名： | 李亚楠 |
| 作者单位： | 北京市海淀区北方交通大学附属小学 |
| 摘 要： | 不久前,我到一些学校对“学生喜爱的班主任”候选人所在的班级进行学生访谈,在访谈班主任和学生的过程中,“学生喜爱的班主任”所需具备的核心素质在我头脑中逐渐清晰起来,这些真实可感的班主任给我留下了深深的印象。宽容:每位学生都有一颗会感悟的心有安全感的儿童才会有自信和自尊,才能与他人建立信任的人际关系,积极挖掘自身的潜能。儿童是成长中的人,成长的过程是犯错、改错, |
| 关 键 词： | 班级文化 童心未泯 心向往之 教育过程 教育工作 一遍遍 一朵朵 和谐发展 师生关系 心理安全 |
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