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| 高校通识教育理念下的幸福课研究 | |
| 作者单位： | ;1.山西农业大学信息学院 |
| 摘 要： | 在通识教育的理念下,培养健全的人格,使受教育者成为健全的人,幸福课肩负着不可或缺的责任。21世纪,关注人类优势与幸福的积极心理学(幸福课)运动日益声势浩大,但同时也存在一些困境。因此,要借鉴国外学者的实践经验,但更应该直面困难,在高校建立一套中国本土化的幸福课,以期达到预计效果。 |
| 关 键 词： | 高校 通识教育 幸福课 困境 本土化 |
Research on Well-being Course under the Concept of General Education in Colleges and Universities |
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