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| 校外学习时间和数学素养对财经素养的影响:来自PISA的结果 | |
| 作者单位： | ;1.华南师范大学;2.华南师范大学心理学院心理应用研究中心 |
| 摘 要： | 使用来自上海市155个学校的1197名中学生参加PISA2012年数学素养测试的数据,探讨校外学习时间和数学素养对财经素养的影响作用,建构并验证一个中介效应模型。研究结果显示,学生的校外学习时间正向影响其财经素养水平,这一影响作用是通过学生的数学素养而达到的,即数学素养在校外学习时间与财经素养之间起完全中介效应。 |
| 关 键 词： | 财经素养 校外学习时间 数学素养 PISA |
The Impact of Out-of-school Study Time and Mathematics Literacy on Financial Literacy: Evidence from the Program for International Student Assessment(PISA) |
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