|
|||||
|
|
| “熟”为什么就没有生出“巧”来?——脑科学对中小学教学的启示 | |
| 作者单位： | ;1.西华师范大学 |
| 摘 要： | 在中小学教学中总是存在着这样的现象:文言文背诵不准确、单词记不住,让他们多抄多写、数学题解答不出来,让他们对同一类型的题多练多做……尽管教师们呕心沥血想尽一切办法,让他们做到"熟",进而使其能生出"巧"来,可事实往往却是,不但没有生出"巧",反而更进一步导致了不"熟"……这究竟是为什么呢?脑科学研究的进步,给我们的教学与学习带来全新的认识,也带来了全新的挑战。 |
| 关 键 词： | 教育教学 脑科学 大脑学习 |
On the Enlightenment of Brain Science to Primary and Secondary School Teaching |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |