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| 大学生价值观教育的层次性思考——从底线伦理到终极价值 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁金融职业学院 |
| 摘 要： | 社会的价值观体系是一个复杂的统一体,具有层次性。从底线伦理到终极价值是一个动态的、发展的上升过程。面对当代大学生存在的价值危机:价值主体意识增强并呈个性化趋势;价值取向多元化及其带来的冲突;利益观念异化,价值观"去圣化",本文从底线伦理的坚守、终极价值的牵引、践行社会主义核心价值观三方面提出大学生价值观教育的对策。 |
| 关 键 词： | 大学生 价值观 层次性 |
Pondering on the Hierarchy of Values Education for College Students: From Bottom-line Ethics to Ultimate Value |
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