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| “研究型”教育管理模式的探索 | |
| 引用本文： | 李余生,殷辉安.“研究型”教育管理模式的探索[J].学位与研究生教育,1997(1):33-38. |
| 作者姓名： | 李余生 殷辉安 |
| 作者单位： | 成都理工学院研究生处(李余生)，成都理工学院研究生处处长(殷辉安) |
| 摘 要： | 学位与研究生教育管理作为一门科学，其发展的目标之一是实现科学化管理。就目前而言，实现我国学位与研究生教育管理科学化的有效途径之一是走“研究型”管理道路。本文针对我国学位与研究生教育管理中普遍存在的“事务型”管理的缺陷和产生问题的原因，提出了“研究型”学位与研究生教育管理模式，介绍阐述了成都理工学院在这一管理道路上的探索和实践体会 |
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