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| 在文言文教学中培养学生人文素质 | |
| 引用本文： | 林作坡.在文言文教学中培养学生人文素质[J].语文教学与研究,2006(23). |
| 作者姓名： | 林作坡 |
| 作者单位： | 浙江泰顺县第一中学 |
| 摘 要： | 许多老师在教文言文时总觉得文言文没什么现实意义,离我们生活太远了,在教学目标的设定上,一般都是这样:语言知识的学习与储备、文体的了解、作者态度与思想情感的了解与评价。学生也这样认为,学文言文无非就是为了考试,学好文中的一些重点字词、语句和重点句式就可以了,平时再了解一些中国古代文化就相当不错了。有这种看法的老师和学生,是大错特错了。课程标准在“教学建议”中说,“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容”。可见,离开教材思想内容的纯工具训练,是课程标准所反… |
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