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杂志ISSN号
合理性:理想课堂的尺度
作者姓名:
马永平
李玉军
作者单位:
甘肃省眠县一中,甘肃省眠县一中
摘 要:
怎样的课堂才是理想课堂,不同的人有不同的理解。本文从课堂教学活动的实践性出发,论述了目标的合理性、教学工具的适配性、教学过程的合规律性、教学结果的合目的性是理想课堂应具备的基本特征,指出了课堂教学活动从教学设计到结果评价全过程中的应然。
关 键 词:
理想课堂
合理性
合理律性
合目的性
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