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| 学生充分参与 教师适度引导——《小小的船》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈宝萍.学生充分参与 教师适度引导——《小小的船》教学设计[J].教学月刊(小学版),2002(9). |
| 作者姓名： | 陈宝萍 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市朝阳小学 322000 |
| 摘 要： | 小小的船》是一首深受儿童喜爱的诗歌 (儿歌 )。它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上 ,看到星星在夜空闪烁的美丽景色。语言亲切 ,意境恬静 ,画面优美。插图把诗的内容形象化了 ,更增添阅读时的无限遐想。教学这首诗 ,要着重进行朗读指导和训练 ,让学生通过读书实践 ,向往美好的情境 ,感受语言的优美 ,提高阅读兴趣。同时还应重视教具的运用 ,创设情境 ,激发想像 ,发展思维 ,提高创新意识和创新能力。一、谈话揭题 ,激发兴趣１．出示小船图 ,认识小船 ,教学“船”。２．让学生说说在哪儿看到过怎样的船。３．板书课题。区别“小小的”… |
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