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| 兴趣:信息技术课教学的着力点 | |
| 引用本文： | 丁卫.兴趣:信息技术课教学的着力点[J].江苏教育,2014(5). |
| 作者姓名： | 丁卫 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区杨庙小学; |
| 摘 要： | <正>在信息技术教学中,学生最初对计算机都是充满着好奇的,但随着信息技术教学内容的深入,难度的增大,有的内容需要记忆,且枯燥无味,学生的学习兴趣就会日益减退。针对以上状况,笔者总结了几点行之有效的应对方法。一、因材施教,激发学习兴趣在教学中,采用兴趣激励法,将学生的学习兴趣转化为学习知识的动力,使学生在兴趣的推动下学习,这样不仅效率高,还会使学生产生学习的价值感、荣誉感和喜悦感,从而进一步增强学习兴趣,形成良性循环。在教学《认识"我的电脑"》一课时,教师先示范改换桌面图案或背 |
| 关 键 词： | 信息技术课教学 激励法 游戏教学 良性循环 价值感 打开方式 分组教学 教无定法 操作练习 张美丽 |
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