观察类作文指导有效性的思考与实践

在指导学生写观察类作文时,教师容易重任务布置,轻兴趣激发;重技法传授,轻观察体验;重独特新奇,轻朴实真诚。如何才能使得观察类作文的写作更有效?教师应该首先去除蒙蔽学生眼睛、思想和心灵的不良写作习惯,然后再以充满趣味的主题观察写作活动来培养学生观察的主动性、细致性、敏感性、持久性。