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邵建华“新政”的意义
引用本文:成尚荣.邵建华“新政”的意义[J].江苏教育,2014(3).
作者姓名:成尚荣
作者单位:江苏省教科所;
摘    要:<正>邵建华的成功经验具有标本学意义。"邵建华和他的教育‘新政""是值得好好阅读的一组文章。它提出了一些重要的命题,在我看来,这些命题聚焦为一个问题:一个"外行"的人,能不能当局长?能不能当好局长?是怎么当好局长的?其实,这一命题的深处,抑或说,这一命题推开来说,则是在推进现代化的进程中,在社会、经济、科技发展的大背景下、大框架中,一个局长如何领导区域的教育改革。因此,邵建华当局长既具有特殊的标本学意义,又具有普遍的现实意义。他

关 键 词:邵建  教育改革  科技发展  教育走向  理念支撑  教育系统  自主办学  不拘一格降人才  本真状态  工作方式  
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