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| 教师队伍建设要基于教师立场 | |
| 引用本文： | 李维生.教师队伍建设要基于教师立场[J].江苏教育,2014(3). |
| 作者姓名： | 李维生 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县青少年活动中心; |
| 摘 要： | <正>立场,是认识和处理问题时所持的态度和所处的地位。教育是依靠儿童来展开和进行的,教育应从儿童出发,这就是教育的立场。同样的道理,教师队伍建设是依靠教师来开展和进行的,从教师出发,便是教师队伍建设的立场。而当下教师队伍建设更多的是以一种行政命令的方式,直接强加于教师,比如要求教师每学期完成多少篇论文,上多少节公开课,帮扶多少个贫困儿童等。对此,的确有少部分老师由压力而生动力,不懈努力,不断取得成功,品尝到了职业的幸福;但是,也有一部分教师却生发了抵触情绪,工作不但没有进步,相反还有进入屡抓不见成效的"怪圈" |
| 关 键 词： | 行政命令 所持 霍姆林斯基 自我实现 职业安全 精心呵护 愿意做 分忧解难 思想工作 跨校 |
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