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| 让探究在个性化问题串中飞扬——“直线、射线、线段”教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 康海芯.让探究在个性化问题串中飞扬——“直线、射线、线段”教学片段赏析[J].江西教育,2011(35). |
| 作者姓名： | 康海芯 |
| 作者单位： | 江西省赣县江口中学 |
| 摘 要： | “直线、射线、线段”是人教版《数学》七年级上册的教学内容.本节课内容是初中阶段几何学习的起始课,学生在小学已经具备一些直线、射线和线段的知识,若按照常规思路处理教材,则难以激发学生学习兴趣.为了破解这一难题,教学这节课时,陈老师以同学们熟悉的广州亚运会为素材引入新课,通过精心设计个性化问题串来引导学生开展自主探究学习,让学生在不断深入的思考中展现自己,帮助他们真正获得属于自己的数学知识. |
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