| 摘 要： | 数学教学的发展方向势必更倾向于贴近生活、贴近实际.在小学数学教学中,如何不断更新思路,积极探索新的教学方法呢?教师首先应该热爱生活、勤于思考、热衷创新.笔者认为,小学数学教师应该从以下几个方面来加强数学教学与实际生活的联系:一、巧设生活情境,激发学生兴趣心理学研究认为:“学生的心理特征之一是好奇.凡是新奇事物都会引起他们的好奇,由此表现出强烈的求知欲.”因此,教师应当抓住学生这一心理特点,在课堂教学中通过各种方法诱发、诱导,以激发学生的好奇心和求知欲.教师若能引导得当,必将促进小学生智力和意志的健康发展.在数学教学过程中,教师可以根据授课内容设计一个生活情境,让学生感到数学其实和自己生活是十分贴近的.很多时候,数学常识可以帮助他们快速解决眼前的问题,从而激起思维的浪花,使他们产生要学、想学的心理.这样既能提高他们的学习兴趣,也为上好一堂数学课做好铺垫.比如,在上课时设置春游的生活情境:星期天,小明同学约了10位小朋友一同去春游,大家走着走着都口渴了,于是来到商店里每人买了一瓶汽水.这时他们看到商店规定,用3个空汽水瓶可换一瓶汽水,那么小朋友们最多可以喝到多少瓶汽水呢?……这样以学生为例设置的题目,既能够活跃课堂气氛,同时也能增强学生的参与感.
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