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| 引导学生设计问题的开放式教学研究 | |
| 作者姓名： | 符永平 崔萍 |
| 作者单位： | 江苏省南通市第一中学,226001 |
| 摘 要： | 所谓"学问",首先应该让学生学会"问",这里的"问"有多种形式,其中一种是在特定的情境提出问题.那么,在数学教学中应该如何引导学生设计问题呢?带着这个问题,笔者最近听了一节初中数学第一轮复习课"圆与圆的位置关系(2)",颇有感慨,教者这几年的心血没有白费,终于有了突破.现将笔者的一些感受"拼贴"在教者课堂实录旁,以期引起同行们的关注. |
| 关 键 词： | 开放式教学 初中 数学教学 平面几何 教学案例 |
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