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| 高质量发展目标下高等职业学校专业布局优化的逻辑理路与行动策略研究 | |
| 作者姓名： | 张等菊 吕慈仙 |
| 作者单位： | 1. 华南师范大学职业教育学院;2. 青岛大学教育发展研究院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般项目“技能型社会建设背景下职业院校教师企业实践的制度适配性研究”（项目编号：BJA220256,主持人：张等菊）； |
| 摘 要： | 高质量发展是一种价值追求，亦是一种“在地践行”目标。高等职业教育的高质量发展就是消解人才培养与区域产业需求间的“错位”“缺位”与“失位”，在服务技能型社会中产生“对位效益”。这就要求高等职业学校以专业布局为载体，以质量“适用性”理念为指引，以“第四代评估”的协商式手段为策略，围绕“三轴六面”，开展校本专业诊断、研判、优化与持续改进，拓展专业生命周期，提升其个适度、内适度与外适度，进而推动高等职业学校人才培养的高质量发展。 |
| 关 键 词： | 高质量发展 高等职业学校 专业 专业布局 |