论中职学生的英语口语学习心理及应对机制 |
| |
引用本文: | 韩洪茜.论中职学生的英语口语学习心理及应对机制[J].教育教学论坛,2013(30):58-59. |
| |
作者姓名: | 韩洪茜 |
| |
作者单位: | 四川省水产学校,四川郫县611730 |
| |
摘 要: | 第二语言相对于其他教学活动更强调教师对学生的启发、调动、组织、引导作用。学习一门语言就是要运用自己已学的知识解决问题,适应社会需要,从对方的社会生活入手,让学生了解对方国家的文化、生活方式,这样对一些外语表达方式理解起来便会容易很多。
|
关 键 词: | 学习途径 学习动力 教学法 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|