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| 中学生物思维课堂的实践与思考 | |
| 引用本文： | 李伟.中学生物思维课堂的实践与思考[J].中学生物学,2012,28(11):33-34. |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 江苏省南通第一中学 江苏南通226001 |
| 摘 要： | 传统的生物课堂教学建立在以知识为主导的基础上,满足于形式上的生动有趣,追求课堂气氛的活跃,只关注学生缺乏思维因素的"动",忽视学生思维的培养和发展。忽略培养学生思维目标的达成是生物课堂教学的最大误区。学生学习的过程就是一个思维的过程,生物课堂教学应该着力提高教学过程中思维的含量,藉此让学 |
| 关 键 词： | 生物课堂教学 学生思维 思维空间 中学生物 生命课堂 生态系统 解决问题 实践与思考 思维发展 培养学生 |
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