语文教学的重点在于引导 |
| |
作者姓名: | 郑燕 |
| |
作者单位: | 贵州省正安县第六中学,贵州正安563402 |
| |
摘 要: | 语文教学的核心在于培养学生的语言感悟能力,这是不争的事实。于是,朗读在教学实践中就显得十分重要。当前阅读教学中学生在课堂中是读起来了,教师们也听到学生琅琅的读书声,但暴露出来的不足是朗读教学停留在较浅的层次上。朗读教学时,教师有读无导,学生有读无效,有走入“死读书,读书死,读死书”的怪圈现象。如果我们教师努力引导学生,那他们就能少走弯路、节约时间、并掌握方法,从而掌握阅读方法,并提高阅读效率。
|
关 键 词: | 阅读 引导 教给方法 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|