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高中学生函数解题错误的成因探究及对策
引用本文:竹林烽.高中学生函数解题错误的成因探究及对策[J].大观周刊,2011(43):118-118.
作者姓名:竹林烽
作者单位:浙江省嵊州市三界中学,浙江嵊州312464
摘    要:数学是研究空间形式和数量关系的科学.是培养学生逻辑思维能力。提高学生思考问题、解决问题能力的一门根本学科,有着高度的严谨性和科学性。数学的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此.学生在中学阶段必须学好数学。而解题的基本方法和基本技能是根本,所有这些,最终都要落实到让学生会解数学题上来。

关 键 词:解题  中学  生函数  成因  逻辑思维能力  解决问题能力  数学题  数量关系
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