高中学生函数解题错误的成因探究及对策 |
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引用本文: | 竹林烽.高中学生函数解题错误的成因探究及对策[J].大观周刊,2011(43):118-118. |
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作者姓名: | 竹林烽 |
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作者单位: | 浙江省嵊州市三界中学,浙江嵊州312464 |
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摘 要: | 数学是研究空间形式和数量关系的科学.是培养学生逻辑思维能力。提高学生思考问题、解决问题能力的一门根本学科,有着高度的严谨性和科学性。数学的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此.学生在中学阶段必须学好数学。而解题的基本方法和基本技能是根本,所有这些,最终都要落实到让学生会解数学题上来。
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关 键 词: | 解题 中学 生函数 成因 逻辑思维能力 解决问题能力 数学题 数量关系 |
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