怎样捕捉学生思想教育的最佳动机

教师在集体教育和个别教育中始终存在着一个掌握教育规律、抓住思想教育时机的问题，这也是一种教育机智。这就要求教师在平时，必须十分了解各个学生个性特点和思想发展状态。因为不同的学生，平时都有一种相对的心理平衡状态．当学生原有的心理平衡被打破时，这就是他最易于接受教育的时机,即最佳时机。