小议语文课堂教学的“激趣”技巧

学生要获得主动学习、积极思维、探索知识的内在动力，既要靠学生对学习目标有理性认识，更要靠学习兴趣的驱使。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”职业学校学生普遍存在重视技能训练而轻视文化学习的现象，尤其对于语文学科的学习，更是认为是可有可无的。于是，语文课堂教学常常出现教师敷衍地教，照本宣科；学生被动地学，得过且过的尴尬局面。如何激发学生学习语文的兴趣，是值得每一个语文教学工作者认真思考的课题。