幼儿园教育与小学教育衔接问题探析 |
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作者姓名: | 于晓青 刘力威(指导教师) |
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作者单位: | [1]河北省藁城市幼儿园,河北藁城052160 [2]河北省藁城市,河北藁城052160 |
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摘 要: | 由幼儿园进入小学,是儿童心理发展过程中的一个重大转折期,又由于幼儿园教育和小学教育之间存在着一定的差异,往往会使刚入学的儿童难以适应小学时期的学习生活,即产生“陡坡”。合理调整这一坡度,需要家庭、幼儿园和小学三方面的密切配戗共同努力,从幼儿切身利益出发,用发展的眼光把握好教育契机,减轻幼儿的心理压力,减少困难和问题,提高幼儿的各方面能力,为幼儿提供更好的学习环境,以便使幼儿从心理、生理上都做好向小学生过渡的充分准备,使其在由幼儿向小学生的角色转换中尽快较好地适应。
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关 键 词: | 幼小衔接 陡坡 角色转换 |
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